目的探讨早期干预护理在儿童用眼保健方面对家长认知水平的影响。方法选取2023年7月至2024年7月期间在儿保科参与常规体检的70名儿童作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（n=35，常规护理）和观察组（n=35，早期干预护理），比较两组儿童用眼行为评分、监护人对儿童用眼知识认知程度及对干预效果满意度评分、儿童视力水平优良率差异。结果干预前，两组儿童用眼行为评分、监护人对儿童用眼知识及认知程度评分对比无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组儿童视力水平优良率（91.43%）高于对照组（62.86%）（P<0.05）；干预后，观察组受试儿童每日用眼保健、户外活动等用眼行为评分均高于对照组（P<0.05）；观察组监护人对儿童用眼知识认知程度评分高于对照组（P<0.05）；观察组监护人对宣教方式、沟通技巧等干预效果满意度评分均高于对照组（P<0.05）。结论在儿童保健中实施早期干预护理，能有效地提高家长对儿童用眼知识的掌握程度，促进儿童形成良好用眼行为习惯，从而获得更好的视力保护效果，并提高监护人对干预的满意度。