目的探究外周静脉穿刺置入中心静脉导管（PICC）置管患者应用以家庭为中心的赋能教育的临床效果。方法选取2024年2月至2025年2月淳安县第一人民医院康复科PICC置管患者100例参与分析，以计算机随机法进行分组，研究组50例采用以家庭为中心的赋能教育，对照组50例予以常规健康教育，比较两组患者情绪评分、自我管理能力、生活质量、并发症发生率。结果干预前，两组情绪评分、自我管理能力评分和生活质量评分对比无显著差异（P＞0.05）;研究组干预后HAMA、HAMD评分显著低于对照组（P＜0.05）。研究组干预后自我管理能力评分显著高于对照组（P＜0.05）。研究组干预后物质生活、心理功能、躯体功能、社会功能评分显著高于对照组（P＜0.05）。研究组并发症总发生率（4.00%）显著低于对照组（18.00%）（P＜0.05）。结论以家庭为中心的赋能教育可有效降低PICC置管患者的焦虑、抑郁水平，显著提升其自我管理能力，改善患者的生活质量，并降低导管相关并发症的发生风险，具有临床应用价值。