循证护理作为一种以证据为核心的临床决策方法，近年来在康复护理临床带教中的应用逐渐受到重视。本文通过系统回顾相关文献，分析循证护理在康复临床带教中的实践模式、实施效果及发展前景。研究表明，基于循证理念的教学方式有助于提升护生的理论知识、操作技能、批判性思维与科学决策能力，同时可提高带教满意度和改善护患关系。然而，其在推广中仍面临师资力量不足、时间与资源限制等挑战。未来应加强师资队伍建设，构建标准化评估工具，并积极探索人工智能、虚拟仿真等新技术与跨学科协作在循证教学中的融合应用，以推动康复护理临床带教质量的持续提升。