目的探讨基于计划-实施-研究-行动循环（PDSA）的健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者吸入制剂掌握程度及用药依从性的影响。方法选取2024年1月至2025年4月期间的广东省惠州市中心人民医院收治的120例慢阻肺患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组60例。对照组采用常规健康教育，观察组采用基于PDSA循环管理的健康教育。比较两组干预前后的吸入制剂掌握程度评分和用药依从性（MMAS-8）评分。结果干预前，两组患者的吸入制剂掌握程度评分及MMAS-8评分比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预后，观察组的吸入制剂掌握程度评分和MMAS-8评分均高于对照组（P<0.05）。结论在慢阻肺患者中实施基于PDSA循环的健康教育，有助于提高患者对吸入制剂的掌握程度及用药依从性，具有临床推广应用价值。