目的探讨人工智能（AI）辅助的线上线下混合教学模式在放射科实习带教中的应用效果。方法选取2024年1月至2025年1月期间江油市人民医院放射科60名实习生，按照随机数字表法分为对照A组和观察B组，每组30名。对照A组采用传统教学方式，观察B组采用AI辅助线上线下混合教学模式。比较两组考核成绩、带教满意度、专业素养。结果教学前，两组考核成绩、专业素养各指标评分比较，差异无统计学差异（P＞0.05）。教学后，对照A组理论知识与实践操作评分低于观察B组（P＜0.05）；对照A组带教满意率低于观察B组（P＜0.05）；观察B组专业知识、基础操作、应变能力、职业责任感评分高于对照A组（P＜0.05）。结论AI辅助混合教学模式可显著提升放射科实习教学质量，强化学生影像分析能力与临床思维，学生对带教工作满意度较高，具备推广价值。