目的研究在儿童注意缺陷多动障碍护理中，沙盘游戏联合家属参与型护理模式的应用价值。方法选择北京市顺义区妇幼保健院2024年6月至2025年4月收治的90例儿童注意缺陷多动障碍患儿作为研究对象，根据护理方式不同进行分组，分为三组，各30例，常规组进行常规护理，家属参与组进行家属参与式护理，沙盘联合家属参与组进行沙盘联合家属参与式护理。比较三组注意缺陷多动症状评估量表（SNAP-4）评分、父母症状问卷（PSQ）评分和父母亲教养方式。结果护理前，三组SNAP-4量表各维度评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；护理6周后，三组SNAP-4量表各维度评分均降低，且沙盘联合家属参与组评分更低（P<0.05）。护理前，三组PSQ评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，三组PSQ评分均降低，且沙盘联合家属参与组评分更低（P<0.05）。沙盘联合家属参与组患儿父亲教养方式评分、母亲教养方式评分显著优于常规组和家属参与组（除偏爱被试外，P<0.05）。结论沙盘游戏联合家属参与型护理在儿童注意缺陷多动障碍护理中效果好，可以改善多动行为及父母教养方式。