目的探究急诊护士在不同分诊培训模式下对创伤患者的分诊准确率和评分一致性。方法选取2024年1月至2024年10月期间多家不同等级医院急诊科的430名在职护士作为研究对象，按照随机数字表法分为传统培训模式组、新型情景模拟培训模式组、线上线下混合培训模式组，每组护士数量分别为143名、144名、143名。分别在培训前、培训后1个月、3个月、6个月，统计各组护士的分诊准确率，并计算分诊评分一致性（Kappa值）。结果培训前，三组分诊准确率比较差异无统计学意义（P＞0.05）；培训后1个月、3个月、6个月新型情景模拟培训模式组、线上线下混合培训模式组分诊准确率显著高于传统培训模式组（P＜0.05）。培训前三组护士的分诊评分一致性（Kappa值）均在0.41～0.42之间，处于一般水平，且差异无统计学意义（F＝0.089，P＝0.957）。培训后1个月，三组Kappa值差异具有统计学意义（F＝18.765，P＜0.001）。新型情景模拟培训模式组和线上线下混合培训模式组的Kappa值均显著高于传统培训模式组（均P＜0.05），且新型情景模拟培训模式组显著高于线上线下混合培训模式组（P＜0.05）。培训后3个月和6个月，新型情景模拟培训模式组和线上线下混合培训模式组的Kappa值始终高于传统培训模式组（均P＜0.05）。至培训后3个月，新型情景模拟培训模式组仍优于线上线下混合培训模式组（P＜0.05）；但到培训后6个月时，三组间差异已无统计学意义（P＞0.05）。结论新型情景模拟与线上线下混合培训模式可有效提升急诊护士对创伤患者的分诊能力，建议医院采用并建立长期培训机制。