目的观察支气管肺炎患儿应用家属协同护理模式结合互动健康教育的应用效果。方法选取2023年9月至2025年9月本院收治的80例支气管肺炎患儿，按照随机数字表法将患儿分为对照组（40例，常规护理）、观察组（40例，家属协同护理模式结合互动健康教育），观察患儿症状消失时间、住院时间、负性情绪、护理质量、家属满意度。结果相较于对照组患儿，观察组患儿退热、肺部啰音消失、咳嗽消失、住院时间均缩短（P<0.05），儿童焦虑性情绪障碍筛查量表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）等负性情绪评分降低（P<0.05），观察组患儿的护理工作质量评分（责任心、沟通能力、环境、护理态度等维度）分升高（P<0.05）；相较于对照组患儿监护人，观察组患儿监护人在服务态度、治疗环境、操作技术、健康教育等方面满意度评分更高（P<0.05）。结论家属协同护理模式结合互动健康教育可以为患儿提供完善的指导，做好家属宣教工作，有利于帮助患儿控制症状，降低负面情绪，提升临床护理质量，强化家属满意度。