急诊重症医学科作为临床高风险、高强度、高不确定性的重要科室，对护理人员的专业能力与临床思维水平提出了更高要求。近年来，随着医学教育理念的更新，多种新型带教模式逐渐应用于急诊重症护理教学，如问题导向学习、案例教学法、情景模拟教学、翻转课堂及信息化教学等，在提高教学效果及培养临床思维方面展现出良好效果。本文就急诊重症专科护理临床带教模式的应用及临床思维的培养途径进行综述，比较不同教学模式的特点、优缺点以及如何将不同模式整合应用并展望其今后的发展方向，旨在建立一种高效、系统化的护理带教模式。