落实立德树人根本任务是新时代高等医学教育高质量发展的核心要义 。本研究以临床医学专业乳腺外科课程为载体，立足“健康中国2030”战略与新医科建设要求，系统重构了“知识传授、能力培养、价值引领”三维融合的教学目标体系 。通过深入挖掘乳腺解剖生理、疾病诊治、预防康复等教学模块中的思想政治教育元素，构建了涵盖科学精神、医者仁心、团队协作、社会责任等维度的课程思政资源库；采用“课前线上渗透-课中情境体验-课后实践内化”三阶段递进式混合教学模式，结合案例教学法、高仿真模拟手术实践与标准化病人沟通训练等多元化教学方法，建立了过程性评价与终结性评价相结合、专业考核与思政素养评价相统一的考核体系 。经过两个教学周期的实践，该改革显著提升了学生的临床思维与实践操作能力，强化了人文关怀精神与职业素养，为医学类专业课程思政建设提供了可借鉴的实施路径 。