目的探讨正性激励护理联合风险防范式教育在急诊输液中心急性胃肠炎患者中的应用效果。方法选取2025年3月至2026年3月泰州市第四人民医院输液中心接受输液治疗的100例急性胃肠炎患者，根据随机数字表法分为对照组（常规输液护理及健康告知，n＝50）与观察组（在对照组基础上，实施正性激励护理联合风险防范式教育，n＝50）。比较两组输液依从性、主要症状恢复情况、心理状态［状态焦虑量表（STAI-S）评分与舒适状况量表（GCQ）评分］、输液相关不良事件发生率。结果观察组干预后的输液总依从率明显高于对照组（P＜0.05）；观察组腹痛缓解时间、腹泻停止时间及恶心呕吐消失时间均短于对照组（P＜0.05）；观察组干预后STAI-S评分低于对照组，GCQ评分高于对照组（P＜0.05）；观察组不良事件总发生率为4.00%，低于对照组的18.00%（P＜0.05）。结论正性激励护理联合风险防范式教育可有效提升急性胃肠炎患者输液依从性，缩短主要症状缓解时间，改善患者焦虑状态及舒适度，并降低输液相关不良事件发生风险。