基础护理是高职护理专业的核心课程与桥梁课程，其教学质量关系到学生专业技能形成与职业素养发展。护理工作既要求从业者具备规范熟练的操作能力，也需要具备责任意识、人文关怀和良好沟通等职业素养。将软技能与硬技能置于统一培养视角，有助于丰富课程思政的育人内涵，使职业素养自然融入护理技能学习。本文旨在探索软硬技能协同培养视角下基础护理课程思政教学改革路径，促进专业技能训练与职业素养培养协调发展。